Con mucho, el bloque más interesante, fructífero y complicado. Pero ha merecido la pena.
Comenzamos aprendiendo las fases que debe superar el profesorado para utilizar correctamente la tecnología (Acceso, Adopción, Adaptación, Apropiación e Innovación) y el modelo SAMR, dividido en dos niveles, mejora y transformación.
El concepto de artefacto digital, novedad absoluta para mí, ha sido todo un descubrimiento, comprobando su implicación e importancia en el modelo Flipped Classroom.
No podemos dejar de lado, una de las actividades estrella, la creación de videos utilizando distintos métodos (powerpoint, movenote, app y screencast-o-matic) y enriquecidos con preguntas gracias a Playpoint y EDpuzzle. La inclusión de preguntas en un video ha sido toda una innovación.
La otra actividad estrella ha sido repasar y aumentar los conocimientos que tenía sobre la evaluación. Pero lo más interesante ha sido evaluar los proyectos de tres compañeros. Nunca había realizado una actividad similar en un curso y me parece fundamental. Gracias por darnos la oportunidad.
Debido al gran número de herramientas TIC, me he visto forzado a realizar un tablero Trello donde archivar todas ellas. Tengo un mundo que descubrir.
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